Etkinliklerle Türkçe Öğretimi - TÜRKÇE ÖĞRETİMİ, YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİTürkçe, Türkçe Öğretimi, Yabancılara Türkçe Öğretimi, Dil Öğretim yöntemleri, Dil ve Medya, İlkokul, Ortaokul, Lise ve Üniversitelerde Dil Öğretimi...https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi2024-03-29T15:06:26+00:00Türkçe Öğretimibilgi@turkceogretimi.comJoomla! - Open Source Content ManagementTÜRKÇE EĞİTİMİNDE DRAMA VE ÖZGÜN UYGULAMA ÖRNEKLERİ2016-02-09T18:41:52+00:002016-02-09T18:41:52+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/t%C3%BCrk%C3%A7e-e%C4%9Fitiminde-drama-ve-%C3%B6zg%C3%BCn-uygulama-%C3%B6rnekleriKerim Sarıgülsarigulkerim@gmail.com<p style="text-align: justify;"><strong>Özet:</strong> Oyun, çocuğun doğuştan getirdiği bir ihtiyaçtır. Oyunun belli amaç ve hedefler doğrultusunda plânlanmış ve ders ortamına uyarlanmış biçimi ise eğitici dramadır. Drama, öğretim teknikleri arasında önemli bir yere sahiptir. Derslerde rahat ve eğlenceli bir öğrenme ortamı oluşturmada, öğrenciyi motive etmede ve kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmede önemli rol oynar. Türkçe derslerinde eğitici dramadan azamî ölçüde yararlanmak, öğrencilerin dil becerilerinin gelişmesine ve sözcük dağarcıklarını zenginleşmesine hizmet eder. Kaynaklarda Türkçe eğitimine yönelik drama oyun örneklerine az rastlanmaktadır. Bu konuda<br />hazırlanmış drama uygulama örneklerine ihtiyaç vardır. Bu yazı, Türkçe eğitiminde dramanın kullanımı konusunda önerilerden ve bu alanda kurgulanmış özgün drama örneklerinden oluşmaktadır.<br /><em>Anahtar Kelimeler: Oyun, drama, Türkçe eğitimi, uygulama, drama oyunu</em></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Özet:</strong> Oyun, çocuğun doğuştan getirdiği bir ihtiyaçtır. Oyunun belli amaç ve hedefler doğrultusunda plânlanmış ve ders ortamına uyarlanmış biçimi ise eğitici dramadır. Drama, öğretim teknikleri arasında önemli bir yere sahiptir. Derslerde rahat ve eğlenceli bir öğrenme ortamı oluşturmada, öğrenciyi motive etmede ve kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmede önemli rol oynar. Türkçe derslerinde eğitici dramadan azamî ölçüde yararlanmak, öğrencilerin dil becerilerinin gelişmesine ve sözcük dağarcıklarını zenginleşmesine hizmet eder. Kaynaklarda Türkçe eğitimine yönelik drama oyun örneklerine az rastlanmaktadır. Bu konuda<br />hazırlanmış drama uygulama örneklerine ihtiyaç vardır. Bu yazı, Türkçe eğitiminde dramanın kullanımı konusunda önerilerden ve bu alanda kurgulanmış özgün drama örneklerinden oluşmaktadır.<br /><em>Anahtar Kelimeler: Oyun, drama, Türkçe eğitimi, uygulama, drama oyunu</em></p>
Fadime Bebek'in Soruları2015-12-02T19:11:13+00:002015-12-02T19:11:13+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/fadime-bebek-in-sorular%C4%B1Kerim Sarıgülsarigulkerim@gmail.com<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">Cuma sabahı harıl harıl Fadime Bebek resimleri arıyorum iş yerinde. Kimseye bir şey dediğim yok ama bir arkadaş merak ediyor, dayanamayıp soruyor.</span></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Hocam ne arıyorsun sabahtan beri?</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Fadime Bebek olayına giriyorum, öğrencilere Fadime Bebek yaptırıcam.</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Aaa! Sen yapabilir misin öyle şeyler? Tipin hiç göstermiyo da yani...</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Ben yapmıycam hocam, ben ilham vericem, öğrenciler yapıcak!</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">Ayrıca<em>“Tipim seni fena halde yanıltıyor ben çok güzel dolma da yaparım”</em><span class="apple-converted-space"><em> </em></span>demek istiyorum ama demiyorum, Fadime Bebek resimlerini kaydedip sınıfa gidiyorum.</span></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;"></span></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">Cuma sabahı harıl harıl Fadime Bebek resimleri arıyorum iş yerinde. Kimseye bir şey dediğim yok ama bir arkadaş merak ediyor, dayanamayıp soruyor.</span></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Hocam ne arıyorsun sabahtan beri?</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Fadime Bebek olayına giriyorum, öğrencilere Fadime Bebek yaptırıcam.</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Aaa! Sen yapabilir misin öyle şeyler? Tipin hiç göstermiyo da yani...</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><em><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">-Ben yapmıycam hocam, ben ilham vericem, öğrenciler yapıcak!</span></em></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;">Ayrıca<em>“Tipim seni fena halde yanıltıyor ben çok güzel dolma da yaparım”</em><span class="apple-converted-space"><em> </em></span>demek istiyorum ama demiyorum, Fadime Bebek resimlerini kaydedip sınıfa gidiyorum.</span></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #242625;"></span></p>
Türkçe Sınıfları İçin Hikâye Anlatma Tekniği ile İlgili 7 Uygulama2014-08-17T16:04:37+00:002014-08-17T16:04:37+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/t%C3%BCrk%C3%A7e-s%C4%B1n%C4%B1flar%C4%B1-i%C3%A7in-hik%C3%A2ye-anlatma-tekni%C4%9Fi-ile-ilgili-7-uygulama-%C3%B6rne%C4%9FiKerim Sarıgülsarigulkerim@gmail.com<p align="left"><strong><em><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">1. Rulman</span></em></strong></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Öğrenciler iç içe oluşturulmuş dönen çemberler şeklinde konuşlandıkları için bu adı almıştır. </span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Ben, hem konuşma hem yazma uygulamasını bir arada yapmaya fırsat verecek şekilde sonuna bir ek yaparak uyguluyorum.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Önce kısa bir film veya çizgi film seyrettirilir, bir karikatür yahut fotoğraf gösterilir ya da kısa bir hikaye anlatılır.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Hemen ardından –hikaye ile ilgili hiçbir yorum yapılmadan- sınıftaki tüm öğrenciler iç içe iki çember oluşturulacak şekilde oturur. Dış çemberde yer alanlar içe, iç çemberde yer alanlar dışa bakacak şekilde otururlar.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Iki-üç dakikalık bir sohbet süresi verilir ve karşılıklı gelen iç ve dış çember öğrencileri birbirlerine yorumlarını anlatır. </span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Süre dolduğunda dış çemberdeki öğrenciler sandalyelerinden kalkarak bir yandaki sandalyeye oturur.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Karşısına yeni bir arkadaşı gelen öğrenciler yine düşünce ve çözümlerini paylaşırlar.</span></p>
<p align="left"><strong><em><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">1. Rulman</span></em></strong></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Öğrenciler iç içe oluşturulmuş dönen çemberler şeklinde konuşlandıkları için bu adı almıştır. </span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Ben, hem konuşma hem yazma uygulamasını bir arada yapmaya fırsat verecek şekilde sonuna bir ek yaparak uyguluyorum.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Önce kısa bir film veya çizgi film seyrettirilir, bir karikatür yahut fotoğraf gösterilir ya da kısa bir hikaye anlatılır.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Hemen ardından –hikaye ile ilgili hiçbir yorum yapılmadan- sınıftaki tüm öğrenciler iç içe iki çember oluşturulacak şekilde oturur. Dış çemberde yer alanlar içe, iç çemberde yer alanlar dışa bakacak şekilde otururlar.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Iki-üç dakikalık bir sohbet süresi verilir ve karşılıklı gelen iç ve dış çember öğrencileri birbirlerine yorumlarını anlatır. </span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Süre dolduğunda dış çemberdeki öğrenciler sandalyelerinden kalkarak bir yandaki sandalyeye oturur.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Karşısına yeni bir arkadaşı gelen öğrenciler yine düşünce ve çözümlerini paylaşırlar.</span></p>
Türkçe Sınıfları İçin Hikâye Anlatma Tekniği İle İlgili 11 Uygulama Örneği2014-06-11T17:06:31+00:002014-06-11T17:06:31+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/t%C3%BCrk%C3%A7e-s%C4%B1n%C4%B1flar%C4%B1-i%C3%A7in-hik%C3%A2ye-anlatma-tekni%C4%9Fi-ile-ilgili-11-uygulama-%C3%B6rne%C4%9FiKerim Sarıgülsarigulkerim@gmail.com<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Aşağıda hikâye anlatma tekniğinin yabancı bir dil olarak Türkçe sınıfında nasıl uygulanabileceğine dair örnekler var. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Uygulamaların hepsinde takip edeceğiniz yol haritasını vererek başlayayım.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><strong><em><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Oturma Düzeni</span></em></strong></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye anlatırken ideal oturma düzeni, öğrencilerle birlikte daire şeklinde konuşlanmaktır. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Daire, geometrik şekiller içinde mükemmelliği temsil eder. Tamamlanmışlık ve beraberlik duygusu verir bu da huzuru sağlar. Ayrıca herkesin eşit olduğu bu oturma düzeninde her şey rahatça görülüp takip edilebilir.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Aşağıdaki uygulamaların çoğunun grup çalışması esasına dayandığını göreceksiniz. Bu yüzden size tavsiyem, önce grupları oluşturun sonra grupların daire şeklinde oturmasını ve bu küçük dairelerin büyük bir daire oluşturacak şekilde yerleşmesini sağlayın.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Aşağıda hikâye anlatma tekniğinin yabancı bir dil olarak Türkçe sınıfında nasıl uygulanabileceğine dair örnekler var. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Uygulamaların hepsinde takip edeceğiniz yol haritasını vererek başlayayım.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><strong><em><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Oturma Düzeni</span></em></strong></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye anlatırken ideal oturma düzeni, öğrencilerle birlikte daire şeklinde konuşlanmaktır. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Daire, geometrik şekiller içinde mükemmelliği temsil eder. Tamamlanmışlık ve beraberlik duygusu verir bu da huzuru sağlar. Ayrıca herkesin eşit olduğu bu oturma düzeninde her şey rahatça görülüp takip edilebilir.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Aşağıdaki uygulamaların çoğunun grup çalışması esasına dayandığını göreceksiniz. Bu yüzden size tavsiyem, önce grupları oluşturun sonra grupların daire şeklinde oturmasını ve bu küçük dairelerin büyük bir daire oluşturacak şekilde yerleşmesini sağlayın.</span></p>
SİHİRLİ BİR DEĞNEK: HİKÂYE ANLATMA TEKNİĞİ2014-04-17T08:28:49+00:002014-04-17T08:28:49+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/sihirli-bir-de%C4%9Fnek-hik%C3%A2ye-anlatma-tekni%C4%9FiHatice Gülcan Topkayah.gulcan.topkaya@gmail.com<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;"><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/sihirlidegnek.jpg" alt="" /></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Çocuklar niçin masal dinlemeyi sever?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yaşlılar niçin her fırsata anılarını anlatmaya başlar?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Ev kadınları niçin dizilerini şaşmaz bir ciddiyetle takip eder?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sevgililer niçin sinemaya gider?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dostlar niçin dertleşir?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Romanlar niçin yazılır ve okunur?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu sorulara tek tek, farklı açılardan pek çok cevap verilebilir. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Acaba tek bir ortak cevap var mıdır? </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Vardır, o da şudur: Çünkü insanlar, hikayeleri sever.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Burada bir ‘’niçin’’ daha karşımıza çıkıyor: Peki, insanlar hikaye dinlemeyi ya da anlatmayı niçin bu kadar sever?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Çünkü hikayeler, aklımız ve mantığımızdan önce duygularımıza dokunur. Bize, tek hikayenin bizim hikayemiz olmadığını fark ettirir. Başkaları da başka hikayeler yaşamaktadır. Kendi hikayemizle onlarınkini kıyaslarız. Aniden parlayan bir kıvılcım, bizi tekilliğimizden çıkarır, bütünü görür ve dahil oluruz. Bizimle benzer veya farklı şeyler yaşayanlardan ilham alırız, cesaretleniriz, kendimize yeni roller biçeriz.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">İşte</span><span class="apple-converted-space"></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">h</span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">ikayeler bu değiştirici, dönüştürücü ve iyileştirici etkileri yüzünden çok sevilir.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yabancı bir dil olarak Türkçe öğretimi yaparken hikaye anlatma tekniğini kullanmalıyız.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Biz öğretmenlerin yaygın olarak yaptığı hata şudur ki: Bilginin nasıl aktarıldığından çok eğitimin içeriğine odaklanırlarız halbuki bilginin aktarım biçimi de eğitimin içeriği kadar önemlidir.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Geleneksel öğretimin en büyük handikapı olan ‘’can sıkıcı ders’’ çarkının dışına çıkabilmek için bu ilgi çekici ve etkili teknik:</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerin, aktarılan bilgiyi kolayca öğrenip akıllarında tutmalarını sağlar.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler arasında etkileşimi arttırır.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenmenin sosyal yönünü destekler.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfta etkileyici hikayeler anlatabilen bir Türkçe öğretmeninin elinde; öğretmek, motive etmek ve liderlik yapmak için sihirli bir değnek var demektir. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">‘’İyi ama ben güzel hikaye anlatamam ki!’’ diyerek kendinizi hikaye anlatma tekniğinin nimetlerinden mahrum etmeyin. Öğrenin hocam, Türkçe öğretmeni olduysanız –her ne sebeple olursa olsun- sizde bu damar var demektir. Öğrenin, uygulayın ve ustalaşın.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Güzel hikayeler anlatan bir Türkçe öğretmeni olmanın püf noktalarını vereyim hemen.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Birincisi; gereksiz yere ciddi bir duruş sergilemeyin, atomu parçalamıyorsunuz, hikaye anlatıyorsunuz. Öğrenciler, neşeli ve dostça konuşan kişileri dinlemeye daha yatkındır. Arkadaşlarınızla konuşuyor gibi doğal olun. Gündelik konuşma dilini kullanın.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Burada aklıma gelen kötü bir ihtimal var: Ya arkadaşlarınızla da bir öğretmen olduğunuzu unutmamasını sağlayacak şekilde konuşuyorsanız? Valla ne diyeyim? Yapmayın böyle şeyler, akıllı olun.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;"><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/sihirlidegnek.jpg" alt="" /></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Çocuklar niçin masal dinlemeyi sever?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yaşlılar niçin her fırsata anılarını anlatmaya başlar?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Ev kadınları niçin dizilerini şaşmaz bir ciddiyetle takip eder?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sevgililer niçin sinemaya gider?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dostlar niçin dertleşir?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Romanlar niçin yazılır ve okunur?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu sorulara tek tek, farklı açılardan pek çok cevap verilebilir. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Acaba tek bir ortak cevap var mıdır? </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Vardır, o da şudur: Çünkü insanlar, hikayeleri sever.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Burada bir ‘’niçin’’ daha karşımıza çıkıyor: Peki, insanlar hikaye dinlemeyi ya da anlatmayı niçin bu kadar sever?</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Çünkü hikayeler, aklımız ve mantığımızdan önce duygularımıza dokunur. Bize, tek hikayenin bizim hikayemiz olmadığını fark ettirir. Başkaları da başka hikayeler yaşamaktadır. Kendi hikayemizle onlarınkini kıyaslarız. Aniden parlayan bir kıvılcım, bizi tekilliğimizden çıkarır, bütünü görür ve dahil oluruz. Bizimle benzer veya farklı şeyler yaşayanlardan ilham alırız, cesaretleniriz, kendimize yeni roller biçeriz.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">İşte</span><span class="apple-converted-space"></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">h</span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">ikayeler bu değiştirici, dönüştürücü ve iyileştirici etkileri yüzünden çok sevilir.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yabancı bir dil olarak Türkçe öğretimi yaparken hikaye anlatma tekniğini kullanmalıyız.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Biz öğretmenlerin yaygın olarak yaptığı hata şudur ki: Bilginin nasıl aktarıldığından çok eğitimin içeriğine odaklanırlarız halbuki bilginin aktarım biçimi de eğitimin içeriği kadar önemlidir.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Geleneksel öğretimin en büyük handikapı olan ‘’can sıkıcı ders’’ çarkının dışına çıkabilmek için bu ilgi çekici ve etkili teknik:</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerin, aktarılan bilgiyi kolayca öğrenip akıllarında tutmalarını sağlar.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler arasında etkileşimi arttırır.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenmenin sosyal yönünü destekler.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfta etkileyici hikayeler anlatabilen bir Türkçe öğretmeninin elinde; öğretmek, motive etmek ve liderlik yapmak için sihirli bir değnek var demektir. </span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">‘’İyi ama ben güzel hikaye anlatamam ki!’’ diyerek kendinizi hikaye anlatma tekniğinin nimetlerinden mahrum etmeyin. Öğrenin hocam, Türkçe öğretmeni olduysanız –her ne sebeple olursa olsun- sizde bu damar var demektir. Öğrenin, uygulayın ve ustalaşın.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Güzel hikayeler anlatan bir Türkçe öğretmeni olmanın püf noktalarını vereyim hemen.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Birincisi; gereksiz yere ciddi bir duruş sergilemeyin, atomu parçalamıyorsunuz, hikaye anlatıyorsunuz. Öğrenciler, neşeli ve dostça konuşan kişileri dinlemeye daha yatkındır. Arkadaşlarınızla konuşuyor gibi doğal olun. Gündelik konuşma dilini kullanın.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Burada aklıma gelen kötü bir ihtimal var: Ya arkadaşlarınızla da bir öğretmen olduğunuzu unutmamasını sağlayacak şekilde konuşuyorsanız? Valla ne diyeyim? Yapmayın böyle şeyler, akıllı olun.</span></p>
Yaratıcı Yazma ve Konuşma Çalışmaları İçin Sanatsal Öğelerin Kullanımı -2-2014-03-24T19:43:48+00:002014-03-24T19:43:48+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/yarat%C4%B1c%C4%B1-yazma-ve-konu%C5%9Fma-%C3%A7al%C4%B1%C5%9Fmalar%C4%B1-i%C3%A7in-sanatsal-%C3%B6%C4%9Felerin-kullan%C4%B1m%C4%B1-2Hatice Gülcan Topkayah.gulcan.topkaya@gmail.com<p align="left"><strong><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yaratıcı Yazma ve Konuşma Çalışmaları için Sanatsal Materyal Olarak Müzik Kullanımı</span></strong></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">İki kulağımız bir ağzımız var. Niçin? Siz ordan cevabı yetiştirirken ben de konuya gireyim.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"> </p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Bir dili konuşabilmek için o dilin seslerini öğrenmek gerekir. Sesleri öğrenmek için de dinlemek. Önce çok çok dinleyecek ki öğrenci, az biraz konuşabilsin.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"> </p>
<p align="left"><strong><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yaratıcı Yazma ve Konuşma Çalışmaları için Sanatsal Materyal Olarak Müzik Kullanımı</span></strong></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">İki kulağımız bir ağzımız var. Niçin? Siz ordan cevabı yetiştirirken ben de konuya gireyim.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"> </p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;">Bir dili konuşabilmek için o dilin seslerini öğrenmek gerekir. Sesleri öğrenmek için de dinlemek. Önce çok çok dinleyecek ki öğrenci, az biraz konuşabilsin.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 3.75pt; line-height: 115%;" align="left"> </p>
Yaratıcı Yazma ve Konuşma Çalışmaları İçin Sanatsal Öğelerin Kullanımı -1-2014-03-01T11:07:26+00:002014-03-01T11:07:26+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/yaratici-yazma-ve-konu%C5%9Fma-%C3%A7ali%C5%9Fmalari-i%C3%A7in-sanatsal-%C3%B6%C4%9Felerin-kullanimi-1Hatice Gülcan Topkayah.gulcan.topkaya@gmail.com<p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin: 3px; float: left;" src="https://www.turkceogretimi.com/images/keys.jpg" alt="Yaratıcı Yazma ve Konuşma Çalışmaları" width="300" height="225" /></p>
<p style="text-align: justify;">Konuşma ve yazma dil madalyonunun iki yüzü gibi. Konuşma ön yüzü. Yazma da arka yüzü. Gerçekten de madalyonun ters yüzü farklı.</p>
<p style="text-align: justify;">Konuşma ve yazma dil yetisinin iki farklı kullanımı. Doğaları da farklı. İster anadilimizde isterse yabancı bir dilde olsun yazmak konuşmaktan daha zor.</p>
<p style="text-align: justify;">Yabancı bir dil olarak Türkçe öğretimi yaparken bu zorluğu göz ardı etmemeliyiz. Öğrencinin işini kolaylaştırmalıyız daha açıkçası.</p>
<p style="text-align: justify;">Benim basit ama çok işe yarar iki yöntemim var bu sorunu aşmak için.</p>
<p style="text-align: justify;">Birincisi: Proje çalışmaları haricinde öğrencilerden sadece bir paragraflık yazılı kompozisyonlar isterim. Yazılılarda, günlük ev ödevlerinde, sınıf içi yazma çalışmalarında. Bir paragraf öğrenciyi ölçmek için gayet yeterlidir. Öğrencinin gözü korkmaz, yılgınlığa kapılmaz, zihni yorulmadığı için hata sayısı artmaz.</p>
<p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin: 3px; float: left;" src="https://www.turkceogretimi.com/images/keys.jpg" alt="Yaratıcı Yazma ve Konuşma Çalışmaları" width="300" height="225" /></p>
<p style="text-align: justify;">Konuşma ve yazma dil madalyonunun iki yüzü gibi. Konuşma ön yüzü. Yazma da arka yüzü. Gerçekten de madalyonun ters yüzü farklı.</p>
<p style="text-align: justify;">Konuşma ve yazma dil yetisinin iki farklı kullanımı. Doğaları da farklı. İster anadilimizde isterse yabancı bir dilde olsun yazmak konuşmaktan daha zor.</p>
<p style="text-align: justify;">Yabancı bir dil olarak Türkçe öğretimi yaparken bu zorluğu göz ardı etmemeliyiz. Öğrencinin işini kolaylaştırmalıyız daha açıkçası.</p>
<p style="text-align: justify;">Benim basit ama çok işe yarar iki yöntemim var bu sorunu aşmak için.</p>
<p style="text-align: justify;">Birincisi: Proje çalışmaları haricinde öğrencilerden sadece bir paragraflık yazılı kompozisyonlar isterim. Yazılılarda, günlük ev ödevlerinde, sınıf içi yazma çalışmalarında. Bir paragraf öğrenciyi ölçmek için gayet yeterlidir. Öğrencinin gözü korkmaz, yılgınlığa kapılmaz, zihni yorulmadığı için hata sayısı artmaz.</p>
25 YARATICI DRAMA ÖRNEĞİ 2014-02-16T16:24:33+00:002014-02-16T16:24:33+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/yabanci-bir-dil-olarak-turkce-icin-a1-ve-a2-kurlarinda-uygulanabilecek-25-yaratici-drama-ornegiHatice Gülcan Topkayah.gulcan.topkaya@gmail.com<p><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/2020/25yaraticidramaornegi.jpg" /></p><p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">YABANCI BİR DİL OLARAK TÜRKÇE İÇİN </span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A1 ve A2 KURLARINDA UYGULANABİLECEK </span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">25 YARATICI DRAMA ÖRNEĞİ</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Restoranda</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kişiler:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Çok aç ama parasız biri</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> / Tok ama paralı biri / Hem aç hem paralı biri / Yorgun</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">ve sinirli bir garson</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gönüllü dört öğrenci seçin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Rolleri dağıtın.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sınıfın ortasına, öğrenci sıralarından dört kişilik bir masa kurun. Gönüllüler otursun.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Ve rollerine uygun bir şekilde doğaçlama sipariş verip diyalog kurmalarını isteyin</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Anlat bize, neler hissediyorsun?</span></em></strong></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sınıfın fiziki yapısına göre öğrencileri halka veya U şeklinde oturtun.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Her öğrenciye farklı bir soru soracağınızı söyleyin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sorulara gönüllü öğrencilerden başlayarak soruları yöneltin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen sıcak fırında, elmalı bir keksin. Anlat bize neler hissediyorsun? </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen ezik bir domatessin. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen kızarmış bir patatessin. Tavanın dibine yapıştın, kaldın. Seni unuttular. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen ucu kırık bir kurşun kalemsin. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen küçük bir çocuksun. Alış-veriş merkezinde anneni kaybettin. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir sabah uyandın herkes Çince konuşuyor. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen bir uçurtmasın, uçuyorsun birden fırtına çıktı. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencilere sorular sorarak konuşmalarına yardımcı olun. Örneğin: Fırtınaya yakalanmış uçurtma için ‘’Yukarıdan aşağısı nasıl görünüyor? Fırtınadan korktun mu? Fırtınaya ne dedin? Sahibin ne yaptı? Bir daha uçar mısın?</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Kendi sorularınızı üretirken de problemli bir durumu yansıtan sorular olmasına dikkat edin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir yer- Bir nesne- Bir fiil</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">Öğrencilere küçük not kâğıtları dağıtın. İstedikleri bir fiili yazmalarını söyleyin. (Almak, acıkmak, unutmak gibi) Öğrenciler yazınca kâğıtları katlamalarını ve toplayıcı arkadaşlarına vermelerini söyleyin. Gelen kâğıtları öğretmen masasının sağına koyun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">Tekrar öğrencilere not kâğıtları dağıtın ve yer ismi yazmalarını söyleyin. (Tiyatro, mutfak, okul bahçesi gibi) Öğrenciler yazınca kâğıtları katlamalarını ve toplayıcı arkadaşlarına vermelerini söyleyin. Gelen kâğıtları öğretmen masasının ortasına koyun.</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Tekrar öğrencilere not kâğıtları dağıtın ve nesne ismi yazmalarını söyleyin. (Elma, telefon, yorgan gibi) Öğrenciler yazınca kâğıtları katlamalarını ve toplayıcı arkadaşlarına vermelerini söyleyin. Gelen kâğıtları öğretmen masasının soluna koyun.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Üçüncü turdan sonra öğretmen masasının üzerinde üç öbek kâğıt olacak.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">G</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">önüllülerden başlayarak gelen öğrenciye, her öbekten bir kâğıt seçmesini ve yüksek sesle çıkan kâğıtları okumasını söyleyin. Ardından çıkan bir yer-bir nesne ve bir fiille ilgili doğaçlama kısa bir hikâye uydurmasını isteyin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Örneğin: Mutfak–traktör-uçmak</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Mutfağa giriyorum çünkü yemek yiyeceğim. Bir ses duyuyorum. Mutfağın penceresinden dışarı bakıyorum. Aaa! bahçedeki traktör uçuyor. Sonra annem uyandırdı, rüyaymış.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir hayvan dua etse…</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">Öğrencileri 2-3 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;"> Her gruba bir hayvan seçmelerini ve bu hayvan, Tanrı’ya dua etse neler söyleyeceği ve isteyeceği hakkında tartışmalarını daha sonra seçtikleri hayvanın duasını ortak bir metin olarak yazmalarını söyleyin. On beş dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;"> Yazma bitince her gruba metinlerini okutturun ve sorular sorarak tartışma ortamı oluşturun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Örneğin: Farenin duası</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">‘’Tanrım her yer peynirle dolsun. Bütün kediler yok olsun. Kuyruklarımız uzun, evlerin kapısı ardına kadar açık olsun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Senaryo yazma</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Tip: Çiftçi</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yer: Satürn</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Konu: Zenginlik</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: İftiraya uğramak</span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencileri 2-4 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> <span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Yukarıdaki verileri tahtaya</span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> y</span>azın ve gruplardan tartışarak veriler doğrultusunda bir paragraflık ortak bir senaryo taslağı yazmalarını söyleyin. 20-25 dakika süre verin</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gruplardan birer sözcü seçerek yazdıklarını okumalarını isteyin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler sadece kısa bir senaryo özeti yazacaklardır. Örneğin: <em>‘’Türkiye’de geçim sıkıntısı çeken çifçi Durmuş Bahtsız, Satürn’ne göç eder, bir granit tarlasında susuz tarım yaparak börülce yetiştirir ve kısa sürede zengin olur. Ancak yan tarlanın sahibi Merkürlü Wxyş onu kıskanır ve börülcelerin GDO’suyla oynandığı söylentisini yayar. Durmuş Bahtsız tutuklanır ve planet dışı edilir.’’</em></span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Alo 1</span></em></strong></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gönüllü öğrencilerden başlayarak iki kişi seçin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Seçtiğiniz öğrencileri birbirlerinin yüzünü göremeyecekleri, göz teması kuramayacakları bir şekilde arka arkaya oturtturun. (Birinci öğrenci en öndeki sıraya, ikinci öğrenci mesela üçüncü sıraya otursun.)</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencilere birer rol ve birer problem verin ve bu problemi telefonda halletmeye çalışmalarını söyleyin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em style="text-indent: -36pt; line-height: 1.5;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Birinci öğrenci: Anne veya baba</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İkinci öğrenci: Genç kız veya delikanlı</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: Genç; okul çıkışı arkadaşlarıyla gezmeye gitmek için izin almak üzere evi arar, ancak ebeveyn kendince bir sebepten buna izin vermek istemez. Konuyu tartışlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Birinci öğrenci: Öğrenci</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İkinci öğrenci: Öğretmen</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: Öğrenci; kopya çekerken yakalanmışır, özür dilemek için öğretmenini arar. Bu problem hakkında konuşurlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Birinci öğrenci: Yarı zamanlı iş arayan bir genç</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İkinci öğrenci: İşveren konumundaki anne veya baba</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: Genç; harçlığını çıkarmak için akşamları bebek bakmaya karar verir. Gazetedeki ilanı arar. Ebeynle iş hakkında görüşür.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Alo 2</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">İmkân varsa şu drama da çok eğlencelidir.</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gönüllü öğrenci sınıfın dışına çıkarılır. Çıkarmadan önce sınıftan bir arkadaşının onu arayacağını ve arkadaşının söylediklerini yapması gerektiği açıklanır.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıftaki bir öğrenciye; sınıfın dışına çıkarılan arkadaşına telefon açması ve ‘’……………’’ mesajı iletmesi söylenir.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">‘’…………..’’ Arkadaşına söyle: Kantine gitsin ve kantinciden 15 tane (sınıf mevcuduna göre) çikolatalı gofret alsın. Kantinciye ‘’Çikolataların parasını öğretmenim verecek’’ desin. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sınıftaki öğrenci bu mesajı dışarıdaki öğrenciye iletebilirse ve o da kantinciyi ikna edip gofretleri alıp gelebilirse, teneffüste kantincinin parasını ödeyin. Aslında bu tür etkinlikler için okul yönetimi bir fon ayırmalıdır.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">‘’…………..’’ Arkadaşına söyle: Okulun hizmetlisini bulsun. ‘’Öğretmenim sizi çağırıyor’’ desin.Hizmetliyle birlikte sınıfa gelsin.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Not: Hizmetli gelince sınıftaki öğrencilere çay veya kahve servisi yapmasını rica edin. </span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">‘’…………..’’ Arkadaşına söyle:Öğretmenler odasına gitsin, masanı üzerindeki büyük mavi kutuyu buraya getirsin.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kutuyu önceden hazırlayın. İçine öğrencilerin hoşuna gidecek ufak tefek hediyeler koyun. Kalem, silgi, kalemtıraş gibi.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Elini koy</span></em></strong></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gönüllü birkaç öğrenciyi sınıfın karşısında ayakta dizin. Sonra verdiğiniz komutları yapmalarını isteyin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ elini sol elinin üstüne koy.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sol elini burnuna koy.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İki elinle ağzını kapat.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ gözünü kapat.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Ağzını aç.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sol ayağının havaya kaldır.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ ayağını öne getir.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ elinle sol kulağına dokun.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">……..</span></em></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yapamayanlar elenir, son kalan kazanır.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Küçük yaş gurupları için bu drama müzik eşliğinde yapılabilir ve belli aralıklarla <em>kendi etrafında dön ve havaya zıpla</em> komutu eklenerek tekrar edilebilir.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Ünite konularına göre eğlenceli sorular</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yarın sabah bir hayvan olarak uyansan ne olurdun? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hangi sebze olmak istersin, niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Eğer başka bir yerde yaşasan nerde yaşamak isterdin, niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">En çok hangi rengi seviyorsun, o renk olsan ne hissedersin? Anlat.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Adını değiştirsen yeni adın ne olur? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen kış mı, sonbahar mı, yaz mı, ilkbahar mısın? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">En çok hangi eşyanı seviyorsun? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kendi hayatın için bir slogan yazsan ne olur? Niçin? </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Okulun kurallarını sen koysan, beş kural ne olurdu? Yaz.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırma</span></em></strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfta bir köşe hazırlayarak açık arttırmada satılacakları sergi haline getirin.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere açık arttırmanın ne olduğunu, nasıl yapıldığını basitçe anlatın. Hatta açık arttırmayla ilgili kısa bir video seyrettirin imkânınız varsa.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sahte paraları öğrencilere dağıtın.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırmanın yöneticisi siz olun ve satışa başlayın.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırma draması için ön hazırlık yapmanız gerekli.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıftaki her bir öğrenciye sahte 100TL vereceksiniz. 100TL’nin bozukluklardan oluşmasına (5, 10, 20 ve 50’liklerden oluşacak şekilde) olmasına dikkat edin. Bunun için google görsellerden 5, 10, 20, 50TL resimleri bulun, çıkış alın, her birinden sınıftaki öğrenci sayısına göre fotokopiyle çoğaltma yapın. Gereksiz kısımları kesip gerçek para görüntüsünü elde edin. Sınıftaki her bir öğrenci için 100TL olacak şekilde paraları hazırlayın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırmada satılacak eşyaları toplayın. Diğer arkadaşlarınızın evinlerinden kermes mantığıyla ufak tefek şeyler isteyebilirsiniz veya okul idaresi satın alabilir. Açık arttırmada satılacaklar evde yapılmış kek, kurabiye cinsinden yiyecekler olabileceği gibi, kırtasiye malzemeleri, Türkçe kitaplar, müzik ve film CDleri, anahtarlık, cüzdan v.s. olabilir. Bulunduğunuz ortamın özelliklerini ve olanaklarını dikkate alarak mümkün olduğunca öğrencilerin işlerine yarayacak, onlara cazip gelecek bir açık arttırma koleksiyonu oluşturun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dramayı yapmadan önce kendiniz birkaç açık arttırma videosu seyredin. Sınıfta açık arttırmayı daha rahat yönetmenizi sağlayacaktır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu drama öğretmen için biraz zahmetli olsa da öğrencilerin TL cinsinden para birimlerini tanımaları için çok elverişlidir ve çok da eğlencelidir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hayal yorganı</span></em></strong></span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerden bir hayallerini ‘‘Ben …………. mek/mak istiyorum‘‘ şeklinde ifade etmelerini isteyin. Örneğin: Ben öğretmen olmak istiyorum. Ben İstanbul’a gitmek istiyorum. Ben küçük bir kedi almak istiyorum.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere boş A4 kağıtlar dağıtın. Boş kağıtlara hayallerinin resmini yapmalarını söyleyin. 15 dakika süre verin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Resimler bitince resmin üst tarafında bir yere ‘‘Ben …………. mek/mak istiyorum‘‘ cümlelerini, resmin altına da isimlerini yazmalarını söyleyin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerden resimleri toplayın. Kağıtların dört kenerına zımbayla delikler açın. Ince ip, kurdele veya rafya kullanarak (deliklerden geçireceksiniz) resimleri büyük bir diktötgen haline getirin. Aslında bu işi tarif ederek öğrencilere yaptırmanız etkinliği zenginleştirir.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bir yorgana benzeyen büyük dikdörtgeni duvara asın ve üzerine ‘‘Hayal Yorganı‘‘ etiketini ekleyin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Güzin Abla dert dinliyor</span></em></strong></span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Kısaca Güzin Abla hakkında bilgi verin. (Bir gazetede 30 yıl boyunca okuyucuların kişisel dertlerine çözüm bulmaya çalışmıştır gibi.) Bu arada ‘‘rumuz‘‘ kavramını da açıklayın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencileri 2-4 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Her gruba; tartışıp ortak bir metin halinde Güzin Abla’ya gönderilmek üzere bir paragraflık bir dert yazmalarını isteyin. Kendilerine bir de rumuz bulacaklardır.15 dakika süre verin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dert paragraflarının yazımı bitince öğrencilere, yazdıkları paragrafları istedikleri grupla değiş tokuş yapmalarını söyleyin. Böylece her grubun önüne kendi yazmadığı bir dert gelecektir. </span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere önlerine gelen derdi okumalarını ve ‘‘ sevgili yavrum‘‘ diye başlayan bir çözüm paragrafı yazmalarını söyleyin. 15 dakika süre verin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Son aşamada derdi yazan grup; derdi, çözümü yazan grup da bulduğu çözümü okusun.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kağıt top</span></em></strong></span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bir dosya kağıdını buruşturup top haline getirin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfın fiziki yapısına göre öğrencilerle halka veya U şeklinde oturun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Top kime gelirse arkadaşlarının ve sizin bilemeyeceğiniz bir özelliğini söyleyip topu bir başkasına fırlatması gerektiğini açıklayın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Kendinizle ilgili öğrencilerinizin bilemeyeceği bir özelliğinizi söyleyerek (Ben çok güzel bulgur pilavı pişiririm, boş bir yolda yürürken yüksek sesle şarkı söylerim, çok çabuk ağlarım gibi) topu bir öğrenciye fırlatıp oyunu başlatın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Burası senin</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfın duvarlarını öğrenci sayısına göre 30x30 boyutlarında, kare şeklinde, renkli çizgilerle ayrılmış bölümlere ayırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere bu boş karelerin onlara ait olduğunu ve içlerini yazılar Türkçe olmak kaydıyla istedikleri şekilde doldurabileceklerini söyleyin. </span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Belli aralıklarla çalışmayı yeniletin. Örneğin ayda bir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrenciler bu boş karelere kompozisyon, şiir, güzel sözler, şarkı sözleri, mottolar v.s. yazabilir. Bu yazıları resim ve fotoğraflarla süsleyebilir. </span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu çalışma okul bahçesinde boş bir duvar veya okulun dış duvarları üzerinde de uygulanabilir. Bu durumda karelerin boyutları büyütülmelidir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Değişen üç şey</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gönülllülerden iki öğrenci seçin. Tahtanın önüne alın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler karşılıklı gelip birbirlerine tepeden tırnağa dikkatlice baksınlar.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Daha sonra öğrenciler birbirlerine arkalarını dönsünler. Görüntülerine dair üç şeyi değiştirsinler. Örneğin saatini çıkarır, saçı açıksa toplar, kravatını çıkarır, pantolonunun paçasını kıvırır, gömleğinin ucunu dışarı çıkarır, ayakkablarını çıkarır, cebindeki bir şeyi eline alır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Daha sonra öğrencilere birbirlerine dönmeleri ve arkadaşlarında gördükleri değişiklikleri söylemeleri istenir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bu uygulamanın bir başka şekli, bir öğrenciyi sınıftan çıkarıp dışarıda yaptığı değişiklikleri sınıftakilerin bulmasını istemektir.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kâinat canavar güzellik yarışması</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Tahtaya basit ve komik bir canavar resmi çizin. Öğrencilere canavar kavramını anlatın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerden 2-4 kişilik küçük gruplar oluşturun. A4 kağıtlar dağıtın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Her gruba bir canavar tipi vererek çizmelerini ve bir paragrafta canavarın özelliklerini anlatmaların isteyin. 30 dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Çizme işlemi bitince her grubun sözcüsü grubun canavarını anlatsın. </span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Jüri toplansın ve dereceye giren canavarları belirlesin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Canavar resimlerini ve yazılarını duvarlara asın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Jüri o esnada dersi olmayan iki öğretmenden oluşabilir. Başka bir sınıfın öğrencilerinden birkaçı olabilir. Kimseyi bulamazsanız jüri tek başınıza siz olun. Yalnız jüri bütün grupları bir etiket bulanarak ödüllendirmelidir. Kaybeden ya da kazanamayan grup olmamalıdır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Canavar tipleri örnekleri: Film yıldızı canavar, korkak canavar, öğrenci canavar, romantik canavar, utangaç canavar, milyoner canavar, futbolcu canavar…</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">İmkân varsa öğrencilere çalışma sırasında renkli kalemler dağıtın yoksa da önemli değil.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Derecelendirmeleri 1., 2., 3., En Ümit Veren Canavar, Jüri Özel Ödülü, Mansiyon şeklinde etiketlendirebilirsiniz.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye dramalar</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Örnek hikaye: Park-duvar</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A1</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> ‘’Bir hastanenin bir odasında ölümcül hastalığı olan iki hasta var. Hastaların ikisi de yatalak, yerlerinden kalkamıyorlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hastalardan biri pencere kenarında yatıyor ve dışarıdaki parkı görebiliyor. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Diğer hasta ise duvar kenarında yatıyor ve parkı görmüyor. Bu yüzden pencere kenarındaki hasta diğer hastaya parkı anlatıyor. Her gün parka kimler geliyor, neler yapıyorlar, dışarıda hava nasıl, çiçekler nasıl açıyor, seyyar satıcılar ne satıyor, çocuklar ne oynuyorlar, her şeyi ama her şeyi anlatıyor. Duvar kenarındaki hasta ilgiyle dinliyor, pencere kenarındaki hastayı çok kıskanıyor, Ah! Kendi de görse keşke parkı!</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A2</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Duvar kenarındaki hastanın başucunda bir yardım düğmesi var. Doktorları çağırmak için. Pencere kenarındaki hastanın başucunda yardım düğmesi yok. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İki hastada sık sık kriz geçiriyor. Acil durumlarda duvar kenarındaki hasta düğmeye basıyor, doktorlar hemen geliyorlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A3</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir gün pencere kenarındaki hasta kriz geçiriyor. Duvar kenarındaki hasta bunu görüyor ama yardım düğmesine basmıyor ve pencere kenarındaki hasta çırpınıyor çırpınıyor ve ölüyor.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Doktorlar geliyor, artık çok geç, ölüyü alıyorlar ve götürüyorlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A4</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Duvar kenarındaki hasta ertesi gün doktorlardan rica ediyor, pencere kenarına geçiyor. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Heyecanla başını çeviriyor parkı görmek için. O da ne? Park falan yok! Sadece gri renkli hastane duvarı var…’’</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yukarıdaki hikâye ve benzeri hikâyelerle çeşitli yaratıcı drama çalışmaları yapılabilir.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Aynı drama sözlü veya yazılı olarak uygulanabilir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dramalar ekleme ve çıkarmalarla basitleştirilebileceği gibi daha karmaşık hale de getirilebilir. Sınıfın düzeyine göre öğretmen karar verir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 1</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere hikâyeyinin tamamını güzelce anlatın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencileri 2-4 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Aralarında tartışarak ortak bir paragraf halinde, duvar dibinden pencere kenarına geçen hastanın park değil de duvar olduğunu görünce hissedip düşündüklerini yazmalarını isteyin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 2</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere hikâyenin sadece A1 VE A2 bölümlerini anlatıp hikâyeyi sonuçlandırmalarını isteyin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 3</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Pencere kenarındaki hasta niçin hayali bir park yaratıp diğer hastaya anlatmıştır? Acaba amacı neydi? Öğrencilerden, bu soruları aralarında tartışarak ortak bir paragraf halinde yazmalarını isteyin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 4</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Hikâyenin sadece A1 bölümünü anlatın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gönüllü iki öğrenci seçin. Biri duvar kenarındaki diğeri pencere kenarındaki hasta olsun. Sınıfın ortasına iki sandalye koyun, bu iki öğrenci otursun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Biri parkı anlatsın diğeri ona parkla ilgili sorular sorsun. Yani iki hastanın park sohbetini yapsınlar. Üç beş dakika konuşmaları yeterlidir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sonra siz araya girerek hikâyenin kalanını anlatın. Bu sırada hastaymış gibi yapan öğrenciler oturdukları sandalyelerde kalsınlar.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Duvar kenarındaki hastaya, pencerenin önüne geçip park olmadığını görünce neler hissettiğini sorun ve anlattırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öldürülen hastaya, duvar kenarındaki hastanın yaptıkları hakkında neler düşündüğünü sorun ve anlattırın. (Sınıftaki öğrenciler, onun artık bir ölü olduğunu konuşamayacağını söylerlerse ruhlar âlemiyle görüşebildiğinizi söyleyin.)</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">En son sınıftaki öğrencilerden bu iki hasta hakkındaki görüşlerini alın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Boş sandalye</span></em></strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğretmen sandalyesini sınıfın ortasına çekin ve öğrencilere, bu boş sandalyede ünlü birinin oturduğunu hayal etmelerini söyleyin. Bu ünlü, geçmişte yaşamış veya hala yaşayan birisi olabilir. Öğrenciler bir dakika boş sandalyeye bakıp düşünsünler. </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sonra bu ünlünün kendileriyle konuştuğunu farz etmelerini söyleyin. Ünlü kişi onlara bir cümle söylemiş olsa bu ne olurdu? Düşünmeleri için bir iki dakika süre verin.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere tek tek sorun: ‘’Bu sandalyede biraz önce kim vardı ve sana ne dedi?’’</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere, dört gün içerisinde, çevrelerindeki dört ayrı kişiye, dört ayrı yardımda bulunmalarını söyleyin. </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Beşinci gün öğrenciler kime ne yardımda bulunduklarını ve o kişinin ne söylediğini sınıfta anlatacaktır.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İyilik meleği</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencilere hafta başında ödev olarak verin ve haftanın son günü uygulayın.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yardımlar karşılık beklemeksizin yapılacaktır ve ‘’Arkadaşıma borç para verdim’’ gibi maddi bir yardım olmayacaktır. Bu hususları uygulamanın başlangıcında açıklayın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fotoroman</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bir öykü anlatın. Daha sonra öğrencilere sorular sorarak anlatılanı tam olarak kavrayıp kavramadıklarını kontrol edin. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öyküde olup bitenleri tartışın. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere fotoromanın ne olduğu hakkında kısaca bilgi verin. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencileri 5-7 kişilik gruplara ayırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Her gruba anlatılan öykü en fazla 8 karede fotoroman haline getirmelerini söyleyin. 40 dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Fotoğraf çekimi bitince ertesi ders için ödev verin, her grup çektiği fotoğrafların çıkışlarını getirsin. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Ertesi derste gruplara renkli veya beyaz büyük kartonlar dağıtın. Fotoğraf çıkışlarını bu kartonlara yapıştırmalarını ve her bir fotoğrafın altına, o karede neler olduğuna dair bir açıklama cümlesi yazmalarını söyleyin. Ayrıca kartonun üst kısmına fotoromanlarının adını da yazacaklardır. Yani öyküye yeni bir isim vereceklerdir. 30 dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Süre bitiminde grup sözcüleri fotoromanlarını anlatsın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Anlatma bölümü bitince fotoromanları sınıfın duvarlarına asın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu dramayı istasyon drama şeklinde iki veya üç derste tamamlayın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerde fotoğraf çekme özelliğine sahip cep telefonu yoksa kendi cep telefonunuzu verin sırayla kullansınlar. Yine fotoğrafların çıkışlarını alacak donanım evlerinde veya çevrelerinde yoksa bu işi okulun bilgisayarlarından faydalanarak halledin.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler anlatılan öyküyü fotoroman haline getirirken rol dağılımını, öyküdeki hangi olayları seçip fotoğraflayacaklarını tartışarak kendileri belirleyeceklerdir.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gruplar birbirlerinden misafir oyuncu alabilirler.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gruplar isterlerse öykünün kurgusunu ya da sonunu, kahramanların özelliklerini değiştirebilirler.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Uygulamalarımdan biliyorum ki öğrenciler bu dramayı abartmaya meyillidirler. Size kostüm ve aksesuarları olmadığını, sahnelerin hepsinin sınıf içinde canlandırılamayacağını söyleyeceklerdir. Böyle bir durumda hiçbir şeye ihtiyaçları olmadığını sınıf içindeki materyallerle yetinmelerini söyleyin. Okul bahçesi işlerine yarıyorsa bahçeye çıkıp çekim yapabilirler tabii. Bu kısıtlamanın yaratıcılıklarını körüklediğine şahit olacaksınız. Mesela ben ‘’Kerem ile Aslı’’ hikâyesini verdiğimde bir grup sınıf tahtasına renkli tebeşirlerle alevler çizip Aslı’yı tahtanın önüne geçirerek saçların tutuşma sahnesini çekmişti.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Proje Fotoroman</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerin çok sevdiği bir drama olan ‘’fotoroman’’ı dönem ödevi veya proje şeklinde de uygulayabilirsiniz. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu durumda her grup bir Türk romanı seçecek, okuyacak ve fotoğraflayacaktır. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">İstedikleri kostüm veya aksesuarları kullanıp, farklı yerlerde iç ve dış fotoğraf çekimi yapabileceklerdir. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Fotoğraflama sayısını 20-25’le sınırlayın. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Fotoromanların sergilenmesi için daha geniş bir alana ihtiyaç duyacaksınız, okul koridorlarını kullanın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gruplar tüm bu çalışmaları organize olarak ders saatleri dışında vakit ayırarak yapacak ve size haftalık veya on beş günlük durum raporları vereceklerdir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yapılanların paylaşımı sırasında U veya halka şeklinde oturma düzeni yapın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yazan: Hatice Gülcan Topkaya</span></strong></span></p>
<h1 style="text-align: center;">Aşağıdaki konu da ilginizi çekebilir.</h1>
<h1 style="text-align: center;"><a href="https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-turkce-ogretim/yaratici-drama-uygulamalarinda-buz-kiricilar-ve-enerji-vericiler">Yaratıcı Drama Uygulamalarında "Buz Kırıcılar" ve "Enerji Vericiler"</a></h1>
<p> </p><p><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/2020/25yaraticidramaornegi.jpg" /></p><p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">YABANCI BİR DİL OLARAK TÜRKÇE İÇİN </span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A1 ve A2 KURLARINDA UYGULANABİLECEK </span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">25 YARATICI DRAMA ÖRNEĞİ</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Restoranda</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kişiler:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Çok aç ama parasız biri</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> / Tok ama paralı biri / Hem aç hem paralı biri / Yorgun</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">ve sinirli bir garson</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gönüllü dört öğrenci seçin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Rolleri dağıtın.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sınıfın ortasına, öğrenci sıralarından dört kişilik bir masa kurun. Gönüllüler otursun.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Ve rollerine uygun bir şekilde doğaçlama sipariş verip diyalog kurmalarını isteyin</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Anlat bize, neler hissediyorsun?</span></em></strong></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sınıfın fiziki yapısına göre öğrencileri halka veya U şeklinde oturtun.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Her öğrenciye farklı bir soru soracağınızı söyleyin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sorulara gönüllü öğrencilerden başlayarak soruları yöneltin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen sıcak fırında, elmalı bir keksin. Anlat bize neler hissediyorsun? </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen ezik bir domatessin. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen kızarmış bir patatessin. Tavanın dibine yapıştın, kaldın. Seni unuttular. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen ucu kırık bir kurşun kalemsin. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen küçük bir çocuksun. Alış-veriş merkezinde anneni kaybettin. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir sabah uyandın herkes Çince konuşuyor. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen bir uçurtmasın, uçuyorsun birden fırtına çıktı. Anlat bize neler hissediyorsun?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencilere sorular sorarak konuşmalarına yardımcı olun. Örneğin: Fırtınaya yakalanmış uçurtma için ‘’Yukarıdan aşağısı nasıl görünüyor? Fırtınadan korktun mu? Fırtınaya ne dedin? Sahibin ne yaptı? Bir daha uçar mısın?</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Kendi sorularınızı üretirken de problemli bir durumu yansıtan sorular olmasına dikkat edin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir yer- Bir nesne- Bir fiil</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">Öğrencilere küçük not kâğıtları dağıtın. İstedikleri bir fiili yazmalarını söyleyin. (Almak, acıkmak, unutmak gibi) Öğrenciler yazınca kâğıtları katlamalarını ve toplayıcı arkadaşlarına vermelerini söyleyin. Gelen kâğıtları öğretmen masasının sağına koyun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">Tekrar öğrencilere not kâğıtları dağıtın ve yer ismi yazmalarını söyleyin. (Tiyatro, mutfak, okul bahçesi gibi) Öğrenciler yazınca kâğıtları katlamalarını ve toplayıcı arkadaşlarına vermelerini söyleyin. Gelen kâğıtları öğretmen masasının ortasına koyun.</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Tekrar öğrencilere not kâğıtları dağıtın ve nesne ismi yazmalarını söyleyin. (Elma, telefon, yorgan gibi) Öğrenciler yazınca kâğıtları katlamalarını ve toplayıcı arkadaşlarına vermelerini söyleyin. Gelen kâğıtları öğretmen masasının soluna koyun.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Üçüncü turdan sonra öğretmen masasının üzerinde üç öbek kâğıt olacak.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">G</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">önüllülerden başlayarak gelen öğrenciye, her öbekten bir kâğıt seçmesini ve yüksek sesle çıkan kâğıtları okumasını söyleyin. Ardından çıkan bir yer-bir nesne ve bir fiille ilgili doğaçlama kısa bir hikâye uydurmasını isteyin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Örneğin: Mutfak–traktör-uçmak</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Mutfağa giriyorum çünkü yemek yiyeceğim. Bir ses duyuyorum. Mutfağın penceresinden dışarı bakıyorum. Aaa! bahçedeki traktör uçuyor. Sonra annem uyandırdı, rüyaymış.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir hayvan dua etse…</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;">Öğrencileri 2-3 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;"> Her gruba bir hayvan seçmelerini ve bu hayvan, Tanrı’ya dua etse neler söyleyeceği ve isteyeceği hakkında tartışmalarını daha sonra seçtikleri hayvanın duasını ortak bir metin olarak yazmalarını söyleyin. On beş dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt; line-height: 1.5;"> Yazma bitince her gruba metinlerini okutturun ve sorular sorarak tartışma ortamı oluşturun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Örneğin: Farenin duası</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">‘’Tanrım her yer peynirle dolsun. Bütün kediler yok olsun. Kuyruklarımız uzun, evlerin kapısı ardına kadar açık olsun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Senaryo yazma</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Tip: Çiftçi</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yer: Satürn</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Konu: Zenginlik</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: İftiraya uğramak</span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencileri 2-4 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> <span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Yukarıdaki verileri tahtaya</span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> y</span>azın ve gruplardan tartışarak veriler doğrultusunda bir paragraflık ortak bir senaryo taslağı yazmalarını söyleyin. 20-25 dakika süre verin</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gruplardan birer sözcü seçerek yazdıklarını okumalarını isteyin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler sadece kısa bir senaryo özeti yazacaklardır. Örneğin: <em>‘’Türkiye’de geçim sıkıntısı çeken çifçi Durmuş Bahtsız, Satürn’ne göç eder, bir granit tarlasında susuz tarım yaparak börülce yetiştirir ve kısa sürede zengin olur. Ancak yan tarlanın sahibi Merkürlü Wxyş onu kıskanır ve börülcelerin GDO’suyla oynandığı söylentisini yayar. Durmuş Bahtsız tutuklanır ve planet dışı edilir.’’</em></span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Alo 1</span></em></strong></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gönüllü öğrencilerden başlayarak iki kişi seçin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Seçtiğiniz öğrencileri birbirlerinin yüzünü göremeyecekleri, göz teması kuramayacakları bir şekilde arka arkaya oturtturun. (Birinci öğrenci en öndeki sıraya, ikinci öğrenci mesela üçüncü sıraya otursun.)</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencilere birer rol ve birer problem verin ve bu problemi telefonda halletmeye çalışmalarını söyleyin.</span></span></p>
<p style="text-indent: -36pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em style="text-indent: -36pt; line-height: 1.5;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Birinci öğrenci: Anne veya baba</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İkinci öğrenci: Genç kız veya delikanlı</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: Genç; okul çıkışı arkadaşlarıyla gezmeye gitmek için izin almak üzere evi arar, ancak ebeveyn kendince bir sebepten buna izin vermek istemez. Konuyu tartışlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Birinci öğrenci: Öğrenci</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İkinci öğrenci: Öğretmen</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: Öğrenci; kopya çekerken yakalanmışır, özür dilemek için öğretmenini arar. Bu problem hakkında konuşurlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Birinci öğrenci: Yarı zamanlı iş arayan bir genç</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İkinci öğrenci: İşveren konumundaki anne veya baba</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sorun: Genç; harçlığını çıkarmak için akşamları bebek bakmaya karar verir. Gazetedeki ilanı arar. Ebeynle iş hakkında görüşür.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Alo 2</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">İmkân varsa şu drama da çok eğlencelidir.</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gönüllü öğrenci sınıfın dışına çıkarılır. Çıkarmadan önce sınıftan bir arkadaşının onu arayacağını ve arkadaşının söylediklerini yapması gerektiği açıklanır.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıftaki bir öğrenciye; sınıfın dışına çıkarılan arkadaşına telefon açması ve ‘’……………’’ mesajı iletmesi söylenir.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">‘’…………..’’ Arkadaşına söyle: Kantine gitsin ve kantinciden 15 tane (sınıf mevcuduna göre) çikolatalı gofret alsın. Kantinciye ‘’Çikolataların parasını öğretmenim verecek’’ desin. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Sınıftaki öğrenci bu mesajı dışarıdaki öğrenciye iletebilirse ve o da kantinciyi ikna edip gofretleri alıp gelebilirse, teneffüste kantincinin parasını ödeyin. Aslında bu tür etkinlikler için okul yönetimi bir fon ayırmalıdır.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">‘’…………..’’ Arkadaşına söyle: Okulun hizmetlisini bulsun. ‘’Öğretmenim sizi çağırıyor’’ desin.Hizmetliyle birlikte sınıfa gelsin.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Not: Hizmetli gelince sınıftaki öğrencilere çay veya kahve servisi yapmasını rica edin. </span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">‘’…………..’’ Arkadaşına söyle:Öğretmenler odasına gitsin, masanı üzerindeki büyük mavi kutuyu buraya getirsin.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kutuyu önceden hazırlayın. İçine öğrencilerin hoşuna gidecek ufak tefek hediyeler koyun. Kalem, silgi, kalemtıraş gibi.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Elini koy</span></em></strong></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gönüllü birkaç öğrenciyi sınıfın karşısında ayakta dizin. Sonra verdiğiniz komutları yapmalarını isteyin.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ elini sol elinin üstüne koy.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sol elini burnuna koy.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İki elinle ağzını kapat.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ gözünü kapat.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Ağzını aç.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sol ayağının havaya kaldır.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ ayağını öne getir.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sağ elinle sol kulağına dokun.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">……..</span></em></span></p>
<p style="text-indent: -18pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Wingdings;">P</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yapamayanlar elenir, son kalan kazanır.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Küçük yaş gurupları için bu drama müzik eşliğinde yapılabilir ve belli aralıklarla <em>kendi etrafında dön ve havaya zıpla</em> komutu eklenerek tekrar edilebilir.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Ünite konularına göre eğlenceli sorular</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yarın sabah bir hayvan olarak uyansan ne olurdun? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hangi sebze olmak istersin, niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Eğer başka bir yerde yaşasan nerde yaşamak isterdin, niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">En çok hangi rengi seviyorsun, o renk olsan ne hissedersin? Anlat.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Adını değiştirsen yeni adın ne olur? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sen kış mı, sonbahar mı, yaz mı, ilkbahar mısın? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">En çok hangi eşyanı seviyorsun? Niçin?</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kendi hayatın için bir slogan yazsan ne olur? Niçin? </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Okulun kurallarını sen koysan, beş kural ne olurdu? Yaz.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırma</span></em></strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfta bir köşe hazırlayarak açık arttırmada satılacakları sergi haline getirin.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere açık arttırmanın ne olduğunu, nasıl yapıldığını basitçe anlatın. Hatta açık arttırmayla ilgili kısa bir video seyrettirin imkânınız varsa.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sahte paraları öğrencilere dağıtın.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırmanın yöneticisi siz olun ve satışa başlayın.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırma draması için ön hazırlık yapmanız gerekli.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıftaki her bir öğrenciye sahte 100TL vereceksiniz. 100TL’nin bozukluklardan oluşmasına (5, 10, 20 ve 50’liklerden oluşacak şekilde) olmasına dikkat edin. Bunun için google görsellerden 5, 10, 20, 50TL resimleri bulun, çıkış alın, her birinden sınıftaki öğrenci sayısına göre fotokopiyle çoğaltma yapın. Gereksiz kısımları kesip gerçek para görüntüsünü elde edin. Sınıftaki her bir öğrenci için 100TL olacak şekilde paraları hazırlayın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Açık arttırmada satılacak eşyaları toplayın. Diğer arkadaşlarınızın evinlerinden kermes mantığıyla ufak tefek şeyler isteyebilirsiniz veya okul idaresi satın alabilir. Açık arttırmada satılacaklar evde yapılmış kek, kurabiye cinsinden yiyecekler olabileceği gibi, kırtasiye malzemeleri, Türkçe kitaplar, müzik ve film CDleri, anahtarlık, cüzdan v.s. olabilir. Bulunduğunuz ortamın özelliklerini ve olanaklarını dikkate alarak mümkün olduğunca öğrencilerin işlerine yarayacak, onlara cazip gelecek bir açık arttırma koleksiyonu oluşturun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dramayı yapmadan önce kendiniz birkaç açık arttırma videosu seyredin. Sınıfta açık arttırmayı daha rahat yönetmenizi sağlayacaktır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu drama öğretmen için biraz zahmetli olsa da öğrencilerin TL cinsinden para birimlerini tanımaları için çok elverişlidir ve çok da eğlencelidir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hayal yorganı</span></em></strong></span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerden bir hayallerini ‘‘Ben …………. mek/mak istiyorum‘‘ şeklinde ifade etmelerini isteyin. Örneğin: Ben öğretmen olmak istiyorum. Ben İstanbul’a gitmek istiyorum. Ben küçük bir kedi almak istiyorum.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere boş A4 kağıtlar dağıtın. Boş kağıtlara hayallerinin resmini yapmalarını söyleyin. 15 dakika süre verin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Resimler bitince resmin üst tarafında bir yere ‘‘Ben …………. mek/mak istiyorum‘‘ cümlelerini, resmin altına da isimlerini yazmalarını söyleyin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerden resimleri toplayın. Kağıtların dört kenerına zımbayla delikler açın. Ince ip, kurdele veya rafya kullanarak (deliklerden geçireceksiniz) resimleri büyük bir diktötgen haline getirin. Aslında bu işi tarif ederek öğrencilere yaptırmanız etkinliği zenginleştirir.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bir yorgana benzeyen büyük dikdörtgeni duvara asın ve üzerine ‘‘Hayal Yorganı‘‘ etiketini ekleyin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Güzin Abla dert dinliyor</span></em></strong></span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Kısaca Güzin Abla hakkında bilgi verin. (Bir gazetede 30 yıl boyunca okuyucuların kişisel dertlerine çözüm bulmaya çalışmıştır gibi.) Bu arada ‘‘rumuz‘‘ kavramını da açıklayın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencileri 2-4 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Her gruba; tartışıp ortak bir metin halinde Güzin Abla’ya gönderilmek üzere bir paragraflık bir dert yazmalarını isteyin. Kendilerine bir de rumuz bulacaklardır.15 dakika süre verin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dert paragraflarının yazımı bitince öğrencilere, yazdıkları paragrafları istedikleri grupla değiş tokuş yapmalarını söyleyin. Böylece her grubun önüne kendi yazmadığı bir dert gelecektir. </span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere önlerine gelen derdi okumalarını ve ‘‘ sevgili yavrum‘‘ diye başlayan bir çözüm paragrafı yazmalarını söyleyin. 15 dakika süre verin.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Son aşamada derdi yazan grup; derdi, çözümü yazan grup da bulduğu çözümü okusun.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kağıt top</span></em></strong></span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bir dosya kağıdını buruşturup top haline getirin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfın fiziki yapısına göre öğrencilerle halka veya U şeklinde oturun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Top kime gelirse arkadaşlarının ve sizin bilemeyeceğiniz bir özelliğini söyleyip topu bir başkasına fırlatması gerektiğini açıklayın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Kendinizle ilgili öğrencilerinizin bilemeyeceği bir özelliğinizi söyleyerek (Ben çok güzel bulgur pilavı pişiririm, boş bir yolda yürürken yüksek sesle şarkı söylerim, çok çabuk ağlarım gibi) topu bir öğrenciye fırlatıp oyunu başlatın.</span></p>
<p style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Burası senin</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sınıfın duvarlarını öğrenci sayısına göre 30x30 boyutlarında, kare şeklinde, renkli çizgilerle ayrılmış bölümlere ayırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere bu boş karelerin onlara ait olduğunu ve içlerini yazılar Türkçe olmak kaydıyla istedikleri şekilde doldurabileceklerini söyleyin. </span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Belli aralıklarla çalışmayı yeniletin. Örneğin ayda bir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrenciler bu boş karelere kompozisyon, şiir, güzel sözler, şarkı sözleri, mottolar v.s. yazabilir. Bu yazıları resim ve fotoğraflarla süsleyebilir. </span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu çalışma okul bahçesinde boş bir duvar veya okulun dış duvarları üzerinde de uygulanabilir. Bu durumda karelerin boyutları büyütülmelidir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Değişen üç şey</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gönülllülerden iki öğrenci seçin. Tahtanın önüne alın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler karşılıklı gelip birbirlerine tepeden tırnağa dikkatlice baksınlar.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Daha sonra öğrenciler birbirlerine arkalarını dönsünler. Görüntülerine dair üç şeyi değiştirsinler. Örneğin saatini çıkarır, saçı açıksa toplar, kravatını çıkarır, pantolonunun paçasını kıvırır, gömleğinin ucunu dışarı çıkarır, ayakkablarını çıkarır, cebindeki bir şeyi eline alır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Daha sonra öğrencilere birbirlerine dönmeleri ve arkadaşlarında gördükleri değişiklikleri söylemeleri istenir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Not: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bu uygulamanın bir başka şekli, bir öğrenciyi sınıftan çıkarıp dışarıda yaptığı değişiklikleri sınıftakilerin bulmasını istemektir.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Kâinat canavar güzellik yarışması</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Tahtaya basit ve komik bir canavar resmi çizin. Öğrencilere canavar kavramını anlatın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerden 2-4 kişilik küçük gruplar oluşturun. A4 kağıtlar dağıtın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Her gruba bir canavar tipi vererek çizmelerini ve bir paragrafta canavarın özelliklerini anlatmaların isteyin. 30 dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Çizme işlemi bitince her grubun sözcüsü grubun canavarını anlatsın. </span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Jüri toplansın ve dereceye giren canavarları belirlesin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Canavar resimlerini ve yazılarını duvarlara asın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Jüri o esnada dersi olmayan iki öğretmenden oluşabilir. Başka bir sınıfın öğrencilerinden birkaçı olabilir. Kimseyi bulamazsanız jüri tek başınıza siz olun. Yalnız jüri bütün grupları bir etiket bulanarak ödüllendirmelidir. Kaybeden ya da kazanamayan grup olmamalıdır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Canavar tipleri örnekleri: Film yıldızı canavar, korkak canavar, öğrenci canavar, romantik canavar, utangaç canavar, milyoner canavar, futbolcu canavar…</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">İmkân varsa öğrencilere çalışma sırasında renkli kalemler dağıtın yoksa da önemli değil.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Derecelendirmeleri 1., 2., 3., En Ümit Veren Canavar, Jüri Özel Ödülü, Mansiyon şeklinde etiketlendirebilirsiniz.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye dramalar</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Örnek hikaye: Park-duvar</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A1</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> ‘’Bir hastanenin bir odasında ölümcül hastalığı olan iki hasta var. Hastaların ikisi de yatalak, yerlerinden kalkamıyorlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hastalardan biri pencere kenarında yatıyor ve dışarıdaki parkı görebiliyor. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Diğer hasta ise duvar kenarında yatıyor ve parkı görmüyor. Bu yüzden pencere kenarındaki hasta diğer hastaya parkı anlatıyor. Her gün parka kimler geliyor, neler yapıyorlar, dışarıda hava nasıl, çiçekler nasıl açıyor, seyyar satıcılar ne satıyor, çocuklar ne oynuyorlar, her şeyi ama her şeyi anlatıyor. Duvar kenarındaki hasta ilgiyle dinliyor, pencere kenarındaki hastayı çok kıskanıyor, Ah! Kendi de görse keşke parkı!</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A2</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Duvar kenarındaki hastanın başucunda bir yardım düğmesi var. Doktorları çağırmak için. Pencere kenarındaki hastanın başucunda yardım düğmesi yok. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İki hastada sık sık kriz geçiriyor. Acil durumlarda duvar kenarındaki hasta düğmeye basıyor, doktorlar hemen geliyorlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A3</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bir gün pencere kenarındaki hasta kriz geçiriyor. Duvar kenarındaki hasta bunu görüyor ama yardım düğmesine basmıyor ve pencere kenarındaki hasta çırpınıyor çırpınıyor ve ölüyor.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Doktorlar geliyor, artık çok geç, ölüyü alıyorlar ve götürüyorlar.</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A4</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Duvar kenarındaki hasta ertesi gün doktorlardan rica ediyor, pencere kenarına geçiyor. </span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Heyecanla başını çeviriyor parkı görmek için. O da ne? Park falan yok! Sadece gri renkli hastane duvarı var…’’</span></em></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar: </span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yukarıdaki hikâye ve benzeri hikâyelerle çeşitli yaratıcı drama çalışmaları yapılabilir.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Aynı drama sözlü veya yazılı olarak uygulanabilir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Dramalar ekleme ve çıkarmalarla basitleştirilebileceği gibi daha karmaşık hale de getirilebilir. Sınıfın düzeyine göre öğretmen karar verir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 1</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere hikâyeyinin tamamını güzelce anlatın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencileri 2-4 kişilik küçük gruplara ayırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Aralarında tartışarak ortak bir paragraf halinde, duvar dibinden pencere kenarına geçen hastanın park değil de duvar olduğunu görünce hissedip düşündüklerini yazmalarını isteyin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 2</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere hikâyenin sadece A1 VE A2 bölümlerini anlatıp hikâyeyi sonuçlandırmalarını isteyin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 3</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Pencere kenarındaki hasta niçin hayali bir park yaratıp diğer hastaya anlatmıştır? Acaba amacı neydi? Öğrencilerden, bu soruları aralarında tartışarak ortak bir paragraf halinde yazmalarını isteyin.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hikâye drama 4</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Hikâyenin sadece A1 bölümünü anlatın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gönüllü iki öğrenci seçin. Biri duvar kenarındaki diğeri pencere kenarındaki hasta olsun. Sınıfın ortasına iki sandalye koyun, bu iki öğrenci otursun.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Biri parkı anlatsın diğeri ona parkla ilgili sorular sorsun. Yani iki hastanın park sohbetini yapsınlar. Üç beş dakika konuşmaları yeterlidir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sonra siz araya girerek hikâyenin kalanını anlatın. Bu sırada hastaymış gibi yapan öğrenciler oturdukları sandalyelerde kalsınlar.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Duvar kenarındaki hastaya, pencerenin önüne geçip park olmadığını görünce neler hissettiğini sorun ve anlattırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öldürülen hastaya, duvar kenarındaki hastanın yaptıkları hakkında neler düşündüğünü sorun ve anlattırın. (Sınıftaki öğrenciler, onun artık bir ölü olduğunu konuşamayacağını söylerlerse ruhlar âlemiyle görüşebildiğinizi söyleyin.)</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">En son sınıftaki öğrencilerden bu iki hasta hakkındaki görüşlerini alın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Boş sandalye</span></em></strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğretmen sandalyesini sınıfın ortasına çekin ve öğrencilere, bu boş sandalyede ünlü birinin oturduğunu hayal etmelerini söyleyin. Bu ünlü, geçmişte yaşamış veya hala yaşayan birisi olabilir. Öğrenciler bir dakika boş sandalyeye bakıp düşünsünler. </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Sonra bu ünlünün kendileriyle konuştuğunu farz etmelerini söyleyin. Ünlü kişi onlara bir cümle söylemiş olsa bu ne olurdu? Düşünmeleri için bir iki dakika süre verin.</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere tek tek sorun: ‘’Bu sandalyede biraz önce kim vardı ve sana ne dedi?’’</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere, dört gün içerisinde, çevrelerindeki dört ayrı kişiye, dört ayrı yardımda bulunmalarını söyleyin. </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Beşinci gün öğrenciler kime ne yardımda bulunduklarını ve o kişinin ne söylediğini sınıfta anlatacaktır.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><em><span style="font-family: Arial, sans-serif;">İyilik meleği</span></em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Öğrencilere hafta başında ödev olarak verin ve haftanın son günü uygulayın.</span></span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yardımlar karşılık beklemeksizin yapılacaktır ve ‘’Arkadaşıma borç para verdim’’ gibi maddi bir yardım olmayacaktır. Bu hususları uygulamanın başlangıcında açıklayın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fotoroman</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bir öykü anlatın. Daha sonra öğrencilere sorular sorarak anlatılanı tam olarak kavrayıp kavramadıklarını kontrol edin. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öyküde olup bitenleri tartışın. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilere fotoromanın ne olduğu hakkında kısaca bilgi verin. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencileri 5-7 kişilik gruplara ayırın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Her gruba anlatılan öykü en fazla 8 karede fotoroman haline getirmelerini söyleyin. 40 dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Fotoğraf çekimi bitince ertesi ders için ödev verin, her grup çektiği fotoğrafların çıkışlarını getirsin. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Ertesi derste gruplara renkli veya beyaz büyük kartonlar dağıtın. Fotoğraf çıkışlarını bu kartonlara yapıştırmalarını ve her bir fotoğrafın altına, o karede neler olduğuna dair bir açıklama cümlesi yazmalarını söyleyin. Ayrıca kartonun üst kısmına fotoromanlarının adını da yazacaklardır. Yani öyküye yeni bir isim vereceklerdir. 30 dakika süre verin.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Süre bitiminde grup sözcüleri fotoromanlarını anlatsın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Anlatma bölümü bitince fotoromanları sınıfın duvarlarına asın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Notlar:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu dramayı istasyon drama şeklinde iki veya üç derste tamamlayın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerde fotoğraf çekme özelliğine sahip cep telefonu yoksa kendi cep telefonunuzu verin sırayla kullansınlar. Yine fotoğrafların çıkışlarını alacak donanım evlerinde veya çevrelerinde yoksa bu işi okulun bilgisayarlarından faydalanarak halledin.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrenciler anlatılan öyküyü fotoroman haline getirirken rol dağılımını, öyküdeki hangi olayları seçip fotoğraflayacaklarını tartışarak kendileri belirleyeceklerdir.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gruplar birbirlerinden misafir oyuncu alabilirler.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gruplar isterlerse öykünün kurgusunu ya da sonunu, kahramanların özelliklerini değiştirebilirler.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Uygulamalarımdan biliyorum ki öğrenciler bu dramayı abartmaya meyillidirler. Size kostüm ve aksesuarları olmadığını, sahnelerin hepsinin sınıf içinde canlandırılamayacağını söyleyeceklerdir. Böyle bir durumda hiçbir şeye ihtiyaçları olmadığını sınıf içindeki materyallerle yetinmelerini söyleyin. Okul bahçesi işlerine yarıyorsa bahçeye çıkıp çekim yapabilirler tabii. Bu kısıtlamanın yaratıcılıklarını körüklediğine şahit olacaksınız. Mesela ben ‘’Kerem ile Aslı’’ hikâyesini verdiğimde bir grup sınıf tahtasına renkli tebeşirlerle alevler çizip Aslı’yı tahtanın önüne geçirerek saçların tutuşma sahnesini çekmişti.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Proje Fotoroman</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Öğrencilerin çok sevdiği bir drama olan ‘’fotoroman’’ı dönem ödevi veya proje şeklinde de uygulayabilirsiniz. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Bu durumda her grup bir Türk romanı seçecek, okuyacak ve fotoğraflayacaktır. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">İstedikleri kostüm veya aksesuarları kullanıp, farklı yerlerde iç ve dış fotoğraf çekimi yapabileceklerdir. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Fotoğraflama sayısını 20-25’le sınırlayın. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Fotoromanların sergilenmesi için daha geniş bir alana ihtiyaç duyacaksınız, okul koridorlarını kullanın.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Gruplar tüm bu çalışmaları organize olarak ders saatleri dışında vakit ayırarak yapacak ve size haftalık veya on beş günlük durum raporları vereceklerdir.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif;">Yapılanların paylaşımı sırasında U veya halka şeklinde oturma düzeni yapın.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Yazan: Hatice Gülcan Topkaya</span></strong></span></p>
<h1 style="text-align: center;">Aşağıdaki konu da ilginizi çekebilir.</h1>
<h1 style="text-align: center;"><a href="https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-turkce-ogretim/yaratici-drama-uygulamalarinda-buz-kiricilar-ve-enerji-vericiler">Yaratıcı Drama Uygulamalarında "Buz Kırıcılar" ve "Enerji Vericiler"</a></h1>
<p> </p>Öğretim Materyalleri Tasarlamak: Kendi Ayağının Üzerine Bas!2014-02-04T12:21:38+00:002014-02-04T12:21:38+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/%C3%B6%C4%9Fretim-materyalleri-tasarlamak-kendi-aya%C4%9Finin-%C3%BCzerine-basHatice Gülcan Topkayah.gulcan.topkaya@gmail.com<p style="text-align: center;"><strong><em><span style="text-align: justify;"><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/ayaklarininustunebas.jpg" alt="" /></span></em></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><em><span style="text-align: justify;">"Türkçe’yi ‘’öğrenilebilir’’ hale getirmenin yolu; öğretim materyalleri tasarlamaktan geçiyorsa belirleyici olanın kaynaklar değil, kaynak yaratabilme yeteneği olduğunu unutmayın ve işinize odaklanın."</span></em></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><em><span style="text-align: justify;"><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/ayaklarininustunebas.jpg" alt="" /></span></em></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><em><span style="text-align: justify;">"Türkçe’yi ‘’öğrenilebilir’’ hale getirmenin yolu; öğretim materyalleri tasarlamaktan geçiyorsa belirleyici olanın kaynaklar değil, kaynak yaratabilme yeteneği olduğunu unutmayın ve işinize odaklanın."</span></em></strong></p>
Problem Çözme Teknikleri Tabanlı Yaratıcı Konuşma ve Yazma Uygulamaları2014-02-04T12:25:22+00:002014-02-04T12:25:22+00:00https://www.turkceogretimi.com/etkinliklerle-tuerkce-oeretimi/problem-%C3%A7%C3%B6zme-teknikleri-tabanli-yaratici-konu%C5%9Fma-ve-yazma-uygulamalariHatice Gülcan Topkayah.gulcan.topkaya@gmail.com<p style="text-align: right;"><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/yaraticikonusmayazma.jpg" alt="" align="left" /></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: georgia, palatino;">Problem çözme teknikleri, yaratıcı konuşma ve yazma çalışmaları için gayet zevkli uygulamalardır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: georgia, palatino;">Tabii bu tip çalışmaları yapabilmek için dinlemeyi, soru sormayı ve yeni fikirler üretmeyi sevmeli, bununla birlikte başkalarının fikir üretmesine yardımcı olmaktan da keyif alabilmelisiniz. Yoksa ‘’Ben konuşayım, bunlar da engin bilgilerimden yararlansınlar’’ mantığıyla bu işler olmaz.</span> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: georgia, palatino;">Problem çözme teknikleri üzerine okumalar yapın. Muhtemelen bu tekniklerden haberdarsınız ancak yine de problem çözme teknikleri tabanlı yaratıcı yazma ve konuşma uygulamaları oluşturmak ve bunları sınıfta uygulayabilmek için bilgilerinizi tazeleyin.</span></p>
<p style="text-align: right;"><img src="https://www.turkceogretimi.com/images/yaraticikonusmayazma.jpg" alt="" align="left" /></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: georgia, palatino;">Problem çözme teknikleri, yaratıcı konuşma ve yazma çalışmaları için gayet zevkli uygulamalardır.</span></p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: georgia, palatino;">Tabii bu tip çalışmaları yapabilmek için dinlemeyi, soru sormayı ve yeni fikirler üretmeyi sevmeli, bununla birlikte başkalarının fikir üretmesine yardımcı olmaktan da keyif alabilmelisiniz. Yoksa ‘’Ben konuşayım, bunlar da engin bilgilerimden yararlansınlar’’ mantığıyla bu işler olmaz.</span> </p>
<p style="text-align: justify;" align="left"><span style="font-size: 12pt; font-family: georgia, palatino;">Problem çözme teknikleri üzerine okumalar yapın. Muhtemelen bu tekniklerden haberdarsınız ancak yine de problem çözme teknikleri tabanlı yaratıcı yazma ve konuşma uygulamaları oluşturmak ve bunları sınıfta uygulayabilmek için bilgilerinizi tazeleyin.</span></p>